Thực tế cho thấy nguyên nhân của tình trạng xâm lấn khoảng sinh học bắt nguồn từ những thao tác sai trong qui trình sửa soạn cùi răng và xác định vị trí đặt đường hoàn tất.Có 3 nguyên nhân chính:<ol><li>Xác định sai chiều cao khe nướu:</li></ol>Hai tình huống lâm sàng thường gặp nhất là bác sỹ chọn đặt đường hoàn tất dưới nướu là vì lí do thẩm mỹ và gia tăng chiều cao cùi răng. Tuy nhiên, phần lớn bác sỹ phục hình đều không thực hiện thao tác đo chiều cao khe nướu, do thiếu kỹ năng dùng cây đo túi để đo đạc các thông số nha chu, thay vào đó là dựa vào sự ước đoán chiều cao khe nướu trung bình (1mm), hoặc dùng sai dụng cụ (thám châm) để khảo sát.<figure class="image image_resized" style="width:75%;"><img src="https://app.ycompany.vn/dynamic-editor-document/1722"></figure>Hình 1: Đo chiều cao khe nướu bằng cây đo túi&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2. &nbsp;Chọn sai kích thước chỉ co nướu và nhét chỉ sai cách:Từ việc xác định sai chiều cao khe nướu sẽ dẫn đến xác định sai kích thước chỉ, kích thước chỉ quá lớn so với chiều cao khe nướu đi kèm với lực nhét chỉ lớn có thể dẫn đến việc chỉ co nướu đặt vào Bám dính biểu mô, chúng ta nhớ rằng, chỉ cần đường hoàn tất đặt ngang đáy khe nướu đã gây ra tình trạng xâm lấn khoảng sinh học.<figure class="image image_resized" style="width:75%;"><img src="https://app.ycompany.vn/dynamic-editor-document/1723"></figure>Hình 2: Nhét chỉ trong chiều cao khe nướu&nbsp; &nbsp; 3. &nbsp;Không tôn trọng hình thái sinh học vùng kẽ răng:Hình thái giải phẫu của mô nướu là mô phỏng hình thái giải phẫu của mào xương. Phần lớn các trường hợp xâm lấn khoảng sinh học đều xảy ra ở vị trí kẽ răng nơi đỉnh mào xương nằm cao nhất so với mặt ngoài và mặt trong.&nbsp;<figure class="image image_resized" style="width:75%;"><img src="https://app.ycompany.vn/dynamic-editor-document/1724"></figure>Hình 3: Hình thái sinh học mào xương và đáy khe nướu<figure class="image image_resized" style="width:75%;"><img src="https://app.ycompany.vn/dynamic-editor-document/1725"></figure>Hình 4: Xâm lấn khoảng sinh học vùng kẽ răng (Spear)Toàn bộ bài viết Xâm lấn khoảng sinh học: Chuyên trang phục hình SSPNewsBs. Võ Thị Hoàng Yến